اجرای «اعتباربخشی ورزش» در خوابگاه‌ها و دانشکده‌های علوم پزشکی

رئیس اداره ورزش‌های همگانی وزارت بهداشت با بیان اینکه اعتباربخشی ورزش به محل زندگی (خوابگاه‌ها) و محل تحصیل (دانشکده‌ها) از اهداف اصلی اجرای طرح تحول فعالیت‌های ورزشی دانشجویان علوم پزشکی است.

به گزارش ایسنا، محمد کوشکی گفت: طرح تحول فعالیت‌های ورزشی دانشجویان دانشکده‌ها و دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور از سوی عباس شیراوژن، معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت به تازگی جهت اجرا ابلاغ شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

رئیس اداره ورزش های همگانی وزارت بهداشت افزود: همه دانشکده‌ها و دانشگاه‌های علوم پزشکی مکلف هستند در مسیر اجرای این طرح، اقدامات لازم را انجام داده و گزارش عملکرد و اقدامات خود را به صورت دوره‌ای برای اداره کل فرهنگی معاونت فرهنگی ودانشجویی وزارت بهداشت ارسال کنند.

وی یادآور شد: بدون تردید تلاش در نهادینه کردن توسعه ورزش در سطح خوابگاه ها و دانشکده‌ها جزو وظایف همه دست اندرکاران و مسوولان دانشگاه‌ها است و از این جهت در راستای افزایش تمرکز زدایی مدیریت ورزش از حوزه ستادی به مناطق و نیز همگانی کردن آن جهت افزایش انگیزه و توجه دانشجویان و کارکنان به این امر مهم، طرحی مجزا در قالب طرح تحول فعالیت‌های ورزشی دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور در مناطق دهگانه ترسیم شده است.

کوشکی در تشریح اهداف کلی طرح گفت: افزایش مشارکت دانشجویان در فعالیت‌های ورزشی یکی از راهبردهای مهم اجرای طرح تحول فعالیت‌های ورزشی دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی است. این طرح به عنوان یک طرح کاربردی جهت همسان سازی ورزش و سیستمی کردن آن در ساختار تربیت بدنی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور تعریف شده است و از سوی معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت به دانشگاه ها ابلاغ شده است.

رئیس اداره ورزش‌های همگانی وزارت بهداشت افزود: نکته مهم در این طرح اعتباربخشی ورزش به محل زندگی دانشجویان (خوابگاه‌ها) و محل تحصیل آنها ( دانشکده‌ها) و همچنین ترغیب و تشویق مسئولان و دست اندرکاران دانشکده‌ها و خوابگاه‌ها به هویت ورزشی دانشجویان است.

کوشکی تاکید کرد: این طرح از منظر فعالیت‌های ورزشی به دو بخش فعالیت‌های ورزشی میدانی و فعالیت‌های ورزشی رقابتی (مسابقات) تقسیم می‌شود و از منظر پوشش اجرا در سه سطح خوابگاه‌ها، دانشگاه/ دانشکده و مناطق ) برنامه ریزی و تقسیم بندی شده است.

این مقام مسئول در تشریح بخش فعالیت‌های ورزشی- میدانی این طرح گفت: فعالیت های میدانی در این طرح شامل فعالیت‌های «آموزشی»، «ورزشی گروهی-عمومی» و همچنین «ورزشی گروهی - تخصصی» است.

وی در توضیح فعالیت های آموزشی این طرح گفت: فعالیت های آموزشی این طرح در سه بخش شامل ارائه واحد تربیت بدنی به دانشجویان جدیدالورود در نیمسال اول سال تحصیلی جهت شناسایی استعدادهای ورزشی و اجرای طرح پایش سلامت دانشجویان جدیدالورود دانشگاه های علوم پزشکی کشور (در گام اول طرح بصورت پایلوت انجام می‌شود) و همچنین تشکیل کلاس های آموزشی فوق برنامه در رشته های مختلف ورزشی ویژه دانشجویان قابل اجرا است.

کوشکی همچنین درخصوص فعالیت‌های ورزشی گروهی و عمومی این طرح گفت: این فعالیت‌ها شامل برنامه‌های ورزشی پایه و توجیهی و مفرح مانند کوهپیمایی، اجرای ساعت ورزش و نشاط، شامل ورزش صبحگاهی و ورزش‌های عصرگاهی، دوچرخه سواری ایستگاهی، ورزش های زورخانه ای و پهلوانی و .... کاروان نشاط و سلامت و... است.

رئیس اداره ورزشهای همگانی وزارت بهداشت در تشریح فعالیت‌های ورزشی گروهی – تخصصی این طرح خاطرنشان کرد: این فعالیت‌ها دربرگیرنده برنامه‌های حرفه‌ای و تخصصی در قالب تیم‌ها و گروه‌های تخصصی مانند کوهنوردی تخصصی (صعود به قله های مرتفع، صخره نوردی، سنگ نوردی و ...)، قایقرانی،اسکی، سوارکاری و... است.

وی با اشاره به اینکه طرح تحول فعالیت‌های ورزشی دانشجویان علوم پزشکی در بخش رقابتی و مسابقات به سه سطح تقسیم شده، خاطرنشان کرد: برگزاری مسابقات ورزشی درون دانشگاهی متشکل از مسابقات ورزشی درون خوابگاهی و بین خوابگاهی و نیز برگزاری جشنواره مسابقات ورزشی درون منطقه ای شامل جشنواره ورزش‌های خوابگاهی مناطق و جشنواره ورزش های دانشگاهی مناطق و همچنین برگزاری المپیاد ورزشی بین منطقه‌ای شامل بخش رقابتی و مسابقات می‌شود.

رئیس اداره ورزش‌های همگانی وزارت بهداشت گفت: در قالب اجرای این طرح، در بخش مسابقات خوابگاهی، ۱۱ رشته ورزشی تعیین شده که باخلاقیت دانشگاه‌ها در مسابقات درون خوابگاهی می‌توان رشته‌هایی را اختصاصی هر خوابگاه اضافه کرد که رشته‌های ورزشی مسابقات درون خوابگاهی و بین خوابگاهی شامل فوتبال رومیزی، دارت انفرادی، طناب زنی انفرادی، ورزشهای بومی محلی، دومینو، لیوان چینی، فوتبال گل کوچک، آمادگی جسمانی انفرادی، روبیک، روپایی، فریزبی ماده هدف- مسافت و همچنین سایر رشته‌ها است.

کوشکی افزود: همچنین رشته‌های مسابقات درون و بین دانشکده‌ای شامل ۱۴ رشته ورزشی والیبال، بسکتبال، فوتسال، تنیس روی میز( انفرادی- تیمی)، بدمینتون تیمی و انفرادی، فریزبی (آلتیمیت)، داژبال، طناب کشی، طناب زنی تیمی و انفرادی، شنا، تیراندازی، مینی فوتبال، دارت تیمی و انفرادی، آمادگی جسمانی تیمی وانفرادی و نیز سایر رشته‌ها است.

رئیس اداره ورزش های همگانی وزارت بهداشت، توسعه مشارکت و هم افزایی دانشگاه‌ها در سازماندهی و اجرای فعالیتهای ورزش در مناطق ، به کارگیری ساز وکارهای اجرایی مناسب برای طولانی کردن مشارکت دانشجویان در ورزش همگانی وایجاد زمینه مساعد برای وفاق جمعی، همدلی و همکفری دانشگاه ها درایجاد فرهنگ سازی ورزش‌های میدانی و همگانی در مناطق را از اهداف مهم اجرای این طرح و پویش ملی ورزشی در سطح دانشگاه‌های علوم پزشکی برشمرد.

وی اولویت دادن ورزش دانشجویان تازه ورود، اهمیت دروس واحد تربیت بدنی یک بویژه برای دانشجویان جدیدالورود در ترم اول سال تحصیلی جهت شناسایی و استعدادیابی آنان در بدو ورود به دانشگاه و احیاء و توسعه بازی‌های بومی محلی جهت حفظ و انتقال فرهنگ ایران اسلامی به دانشجویان و دانشگاهیان را از دیگر اهداف اجرای این طرح عنوان کرد.

کوشکی گفت: کاهش هزینه‌های مالی با همفکری در تقسیم شرح وظایف دبیران تربیت بدنی مناطق با مدیران تربیت بدنی منطقه، مشارکت مدیران ارشد دانشگاه‌ها در برگزاری جشنواره‌های ورزشی مناطق والمپیادهای ورزشی- کشوری و برگزاری اردوهای چند منظوره ورزشی - پهلوانی همراه با نهادهای دانشجویی در مناطق از دیگر اهداف اجرای این طرح است.

به گزارش معاونت فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، وی تاکید کرد: قطعا با اجرای بخشی از این طرح می‌توان ارتباطات موثری را جهت آشنایی و تبادلات فرهنگی از طریق ورزش بخصوص ورزش‌های میدانی بین دانشجویان مناطق مختلف کشور و ایجاد دوستی و همبستگی بیشتر میان دانشجویان برقرار کرد.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: دانشگاه های علوم پزشکی وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی دانشگاه آزاد اسلامي روز دانشجو رژيم صهيونيستی دانشگاه تهران دانشگاه های علوم پزشکی کشور دانشجویی وزارت بهداشت دانشگاه ها اجرای این طرح ورزشی گروهی تربیت بدنی دانشکده ها خوابگاه ها رشته ها طرح گفت

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۲۱۹۳۵۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

تاکید بر توسعه فعالیت‌های فرهنگی جهاددانشگاهی در دانشگاه‌ها

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از سازمان دانشجویان ایران، جلسه شورای علمی دوازدهمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویان ایران روز سه شنبه ۱۸ اردیبهشت ماه در سالن شهید صبوری معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی برگزار شد.

کلانتر مهرجردی معاون فرهنگی جهاددانشگاهی در این جلسه ضمن اشاره به سختی‌های فرایند برگزاری مسابقات تا به اینجای کار بیان کرد: در این دوره شاهد یک قطعیت بزرگ در اجرای کارهای فرهنگی در جهاددانشگاهی هستیم و آن خلاقیت و منشا اثربودن این نهاد در اجرای فعالیت‌های بزرگ فرهنگی در کشور است.

همچنین برگزاری مسابقات مناظره امسال از چند بعد حائز اهمیت است و مهمترین آن هم افزایی و مشارکت نهادهای مختلف در برگزاری و پیشبرد کار است. حضور دانشگاه آزاد اسلامی و مشارکت جدی وزارت علوم و همراهی وزارت بهداشت و دیگر نهادها موجب شده تا شاهد حضور تیم‌های بیشتر و رشد گسترده این مسابقات در سطح ملی باشیم.

رشد بیش از ۱۳۰ درصدی تیم های مناظره کننده دانشجویی

فریدزاده رییس سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی نیز از مشارکت دانشگاه های تهران در اجرای دوازدهمین دوره مسابقات ملی مناظره دانشجویی خبر داد و افزود: امسال با رشد بیش از ۱۳۰ درصدی تیم های مناظره کننده مواجه بودیم. از این روی مرحله کشوری این دوره از مسابقات به صورت گسترده و با حضور ۶۴ گروه دانشجویی طی یک هفته برگزار خواهد شد.

رییس سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی ادامه داد: تلاش ما بر این است تا با حضور دانشجویان و با استفاده از ظرفیت سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی رویدادی فعال، پویا و دانشجومحور در شرایط سرد زیست سیاسی و اجتماعی دانشگاه‌ها برگزار کنیم.

منتظری رییس پژوهشکده علوم بهداشتی جهاددانشگاهی با اشاره به این که در گزارش اقدامات جهاددانشگاهی باید به مفهوم الگوسازی به صورت جدی توجه شود بیان کرد: در بیان اقدامات جهاددانشگاهی آمار و ارقام فعالیت های بسیاری ارایه می‌شود اما کمتر به نقش پیشتازی و الگوسازی فرهنگی و علمی این نهاد اشاره می شود.

جهاددانشگاهی بنیانگذار و مبدع بسیاری از فعالیت‌های فرهنگی در کشور

وی افزود: جهاددانشگاهی بنیانگذار و مبدع بسیاری از فعالیت‌های فرهنگی در کشور بوده که امروزه در دستگاه ها و نهادهای دیگر اجرا می‌شود. البته این خاصیت جهاددانشگاهی است که بی هیچ ادعایی پرچم اقدامات فرهنگی و علمی را در دانشگاه‌ها و در کشور سرافراز نگه داشته است.

رییس پژوهشکده علوم بهداشتی جهاددانشگاهی با بیان این که مسابقات ملی مناظره دانشجویان ایران نیز از جمله برنامه هایی است که علاوه بر الگوسازی مثل خیر جاری آثار مثبتی در دانشگاه‌های کشور داشته است، گفت: از دیگر ویژگی‌هایی که فعالیت در جهاددانشگاهی را از دیگر نهادها متمایز می‌کند حضور پرشور و پررنگ جوانان به عنوان مسئولان و متولیان این فعالیت‌هاست.

وی با تاکید بر این که جهاددانشگاهی همواره کار را به دست جوانان می‌سپارد، افزود: سپردن کار به جوانان فلسفه تربیتی و اجتماعی دارد. چرا که نیروی جوانی در کنار فکر و ایده‌های جوانان می‌تواند فعالیت هایی را برای مخاطب جوان طراحی و اجرا کند که هم الگوساز و هم تربیت کننده باشد.

منتظری با اشاره به سه نکته اصلی در بهبود فرایند مسابقات اظهار کرد: اگر بتوانیم گزاره‌ها را در سه سرفصل از جمله مهمترین چالش‌های موجود در حاکمیت، مهمترین چالش‌های اندیشه ورزان و نخبگان و مهمترین چالش‌های عموم مردم و شهروندان تقسیم کنیم، دسته بندی جامع و دقیقی از نظام مسائل کشور خواهیم داشت.

همچنین وی بر اهمیت آموزش دانشجویان و استفاده از ظرفیت اعضای شورای علمی در آموزش مناظره کنندگان تاکید کرد و در نکته سوم از لزوم تغییر در فرایند مسابقات سخن گفت و افزود: تغییر اگرچه همیشه سخت است اما بسیار لازم و ضروری است. مسابقات مناظره به تحول در محتوا و اجرا نیازمند است و این شورا می‌تواند محور این تحولات باشد.

خوش چهره استاد دانشگاه تهران نیز در این نشست با تاکید بر دو وجهه عقلانی و هیجانی دانشجویان بیان کرد: دانشجو سرشار از نیروی جوانی است که بدنبال آگاهی و یادگیری است. دانشجو حق طلب است و همین روحیه از او یک مطالبه گر تمام عیار می‌سازد.

وی با بیان اینکه فعالیت های فرهنگی همچون مسابقات مناظره دانشجویی بستری است که هیجانات دانشجویان را به مسیری درست و عقلانی هدایت کنیم افزود: متاسفانه می‌بینیم که گروه‌های معاند با تکیه بر وجه احساسی و هیجانی دانشجو نبض دانشگاه ها و نیروی جوان ما را بدست گرفته اند.

خوش چهره با بیان اینکه وجود برنامه های اینچنینی بهانه ای است تا بتوانیم دانشجویان را نسبت به مسائل کشور و شرایط واقعی آن حساس و دغدغه‌مند کنیم گفت: تربیت نیروی جوان در خلال این رویدادها شکل می‌گیرد. شهیدبهشتی به عنوان یکی از چهره‌های الگو در مناظره و سخنوری می‌گوید:" تحمل رقیب شرط مهم مناظره است". امروز صحبت‌هایی که مطرح شد همه به نوعی به این اشاره داشت که ادب و ادبیات مناظره باید رعایت شود و تحمل جوانان نسبت به مخالفان بالا رود.

جعفرپور قائم مقام و مشاور معاون فرهنگی وزارت علوم نیز در ادامه جلسه بیان کرد: تداوم این مسابقه در سال‌های مختلف نشان از عقلانیتی دارد که پشت کار بوده است.

گسترش عقلانیت در دانشگاه ها با برگزاری مسابقات مناظره دانشجویی

وی با بیان اینکه گفتگو و مناظره همواره علی الخصوص در این شرایط کشور نیاز هرروزه ماست گفت: مسابقات مناظره دانشجویی، عقلانیت را در دانشگاه ها گسترش داده و وزارت علوم حمایت های مادی و معنوی خود را با این رویداد مهم همراه ساخته است.

قائم مقام و مشاور معاون فرهنگی وزارت علوم با بیان اینکه دانشجویان باید درگیر نظام مسائل کشور شوند چراکه بعدها که مسئولیتی در این کشور پذیرفتند، باعث می‌شود تا ذهنشان آماده حل نظام مسائل کشور باشد گفت: همچنین به عقیده بنده نقش جهاددانشگاهی در تصمیمات دانشگاه‌ها و اثرگذاری فرهنگی همچنان پررنگ است. ما در وزارت علوم الگوی مناظرات رضوی را داریم که به نوعی به اخلاق مناظره و میزان استدلال دانشجویان تاکید دارد که از آن نیز می‌توان الگوبرداری کرد.

غفوریان معاون آموزشی جهاددانشگاهی نیز با اشاره به برخی از گزاره‌ها بیان کرد: فرایند تدوین گزاره‌ها بهتر است که توضیح داده شود تا جمع بندی درست و جامعی از دسته بندی گزاره ها اتخاذ شود.

ابوالقاسم رئیسی مدیرکل روابط عمومی جهاددانشگاهی نیز با اشاره به درنظر گرفتن نیاز و سلیقه دانشجویان امروزی بیان کرد: در فرایند برگزاری مسابقات مناظره در این دوازده سال مسائل مختلفی به عنوان گزاره مطرح شد، اما در تمام فرایند برگزاری مسابقه از شورای علمی وشورای سیاستگذاری گرفته تا دبیرخانه و مجریان برنامه باید به این نکته توجه کنیم که ما امروز برای کدام دانشجو و با چه ویژگی‌هایی و در چه زیست سیاسی و اجتماعی تولید محتوا می‌کنیم؟ امروز مسائلی مطرح می‌شود که نیاز به بررسی و ارائه نظر چندجانبه و چند بعدی دارد و از این روی پرداختن به گزاره‌ها را دشوارتر می‌کند.

لازم به ذکر است مرحله کشوری این دوره از مسابقات با حضور ۶۴ گروه دانشجویی از دانشگاه‌های سراسر کشور از ۵ تا ۱۰ خرداد ماه در تهران برگزار می شود.

کد خبر 6100592